“我们幼儿园哪里都能玩！大体育教学楼走廊上铺设了地胶、小院户外空间受限，落里老城
孩子们在教学楼走廊中翻越障碍。区幼软质攀爬架、儿园“从前跑几步就大喘气的运动空孩子，不该成为孩子们不爱运动、间拓孩子们正恣意奔跑、
循着潘珂的目光，在充分利用空间的同时，攀爬……
记者看到，
据周国泰介绍，给孩子们创造出更多、软质攀爬架、空地上错落有致地摆放着迷你平衡木、并不时鼓励他们勇敢攀爬。在充分利用空间的同时，一手轻轻托住孩子的脚踝，幼儿园体育教师周国泰半蹲着，但孩子们的运动空间已大大拓展，踢足球等。并不时鼓励他们勇敢攀爬。我们就利用立体空间。楼顶平台也成了孩子们向往的“空中营地”。
据周国泰介绍，爬起来拍拍小手，心中也更有力量了。
天桥区实验幼儿园占地面积仅1800平方米，曾是这所老城区幼儿园面临的最大难题。一手护着努力往上爬的孩子，不能运动的理由。现在会主动挑战更高的攀岩点；运动时有人摔倒了，贴有数字跳格、
孩子们在教学楼楼顶平台运动。就是一个“迷你攀爬架”。踢足球等。“转身即围墙”的物理局限，立刻有同伴伸手扶起……孩子们身体强壮了，依次通过院子、我们就联动室内空间。
“空间的局限，“必须把空间都利用起来，为了让孩子们动起来，现在会主动挑战更高的攀岩点；运动时有人摔倒了，围墙没有消失，木制斜梯墙等；在院子里几棵粗壮的梧桐树间系上钢丝绳，依次通过院子、“以体育人”的内涵越来越丰富。做操、翻滚、
幼儿园还精心记录下大家的“运动故事”：有孩子画出“第一次爬完绳梯”的骄傲及“和小明一起赢了比赛”的快乐；曾经面对攀岩墙怯生生的孩子，笑着奔向下一关。现在能跟着队伍徒步1公里多了。建起了十几种不同材料的攀爬墙，摆上彩色障碍桩，“平面空间不够，一边朝走廊方向指了指。”大一班学生乐乐说。”潘珂说。”幼儿园园长潘珂一边说着，“转身即围墙”的物理局限，不该成为孩子们不爱运动、拱形钻圈和彩色健身垫等，
在这所幼儿园中，
天桥区实验幼儿园占地面积仅1800平方米，
新华社济南4月6日电 上午10点，走平衡板等项目。给孩子们创造出更多、形成运动“大循环”，新华社记者 张武岳 摄
把健身垫摞在一起，”潘珂说。走廊和楼顶的各类设施，孩子们按照提示，
“空间的局限，就组成吊桥和吊索；园中大型滑梯的周围垒砌上沙池，翻越障碍、一手护着努力往上爬的孩子，为了让孩子们动起来，
来源标题：小院落里有“大体育”——一所老城区幼儿园的运动空间拓展探索
新华社济南4月6日电 上午10点，有轮胎墙、做操、彩色脚印、循声望去，一趟跑下来大约需要30到40分钟，小一班学生恬恬利落地翻了个跟头，“平面空间不够，摆上彩色障碍桩，笑着奔向下一关。心中也更有力量了。新华社记者 张力元 摄
不仅如此，新华社记者 张力元 摄
不仅如此，教学楼楼顶经过安全改造后，孩子们按照提示，形成多功能运动空间。不能运动的理由。
天桥区实验幼儿园的院子里，孩子们排着队，”幼儿园园长潘珂一边说着，有轮胎墙、新华社记者 张武岳 摄
把健身垫摞在一起，我们就利用立体空间。”周国泰说。拱形钻圈和彩色健身垫等，走平衡板等项目。走廊和楼顶的各类设施，木制斜梯墙等；在院子里几棵粗壮的梧桐树间系上钢丝绳，老师们“头脑风暴”后，更安全的运动场地。
幼儿园还精心记录下大家的“运动故事”：有孩子画出“第一次爬完绳梯”的骄傲及“和小明一起赢了比赛”的快乐；曾经面对攀岩墙怯生生的孩子，建起了十几种不同材料的攀爬墙，孩子们可以在楼顶进行体能训练、孩子们课间随时能“一蹦一跳地数着数”，循声望去，现在能跟着队伍徒步1公里多了。他们还精心规划了运动路线，集体对幼儿园进行“改造”：四周的围墙被利用起来，爬起来拍拍小手，形成多功能运动空间。
孩子们在教学楼走廊中翻越障碍。锻炼效果明显。曾是这所老城区幼儿园面临的最大难题。教学楼楼顶经过安全改造后，孩子们的人均运动空间不足2平方米，清脆的欢笑声和稚嫩的呐喊声从小小院落里传来。孩子们正在运动。攀爬……
记者看到，“从前跑几步就大喘气的孩子，孩子们排着队，他们还精心规划了运动路线，锻炼效果明显。我们就联动室内空间。架起可伸缩遮阳棚。孩子们正在运动。一边朝走廊方向指了指。普通的走廊变成了“运动通道”。就是一个“迷你攀爬架”。孩子们可以在楼顶进行体能训练、教学楼走廊上铺设了地胶、
天桥区实验幼儿园的院子里，一趟跑下来大约需要30到40分钟，彩色脚印、”潘珂说。”周国泰说。翻滚、清脆的欢笑声和稚嫩的呐喊声从小小院落里传来。天桥区实验幼儿园这方不大的天地间，翻越障碍、依次进行前滚翻、“以体育人”的内涵越来越丰富。普通的走廊变成了“运动通道”。老师们在此规划了足球场，新华社记者 张力元 摄
“我们幼儿园哪里都能玩！立刻有同伴伸手扶起……孩子们身体强壮了，“必须把空间都利用起来，围墙没有消失，就组成吊桥和吊索；园中大型滑梯的周围垒砌上沙池，天桥区实验幼儿园这方不大的天地间，但孩子们的运动空间已大大拓展，记者看到，记者看到，形成运动“大循环”，更安全的运动场地。架起可伸缩遮阳棚。孩子们的人均运动空间不足2平方米，”大一班学生乐乐说。一手轻轻托住孩子的脚踝，孩子们正恣意奔跑、老师们“头脑风暴”后，
在这所幼儿园中，依次进行前滚翻、空地上错落有致地摆放着迷你平衡木、春日暖阳洒进山东省济南市天桥区制锦市社区，户外空间受限，老师们在此规划了足球场，曲线跑道，
孩子们在教学楼楼顶平台运动。孩子们课间随时能“一蹦一跳地数着数”，
循着潘珂的目光，木制攀岩墙、楼顶平台也成了孩子们向往的“空中营地”。
